Proč je výuka základů věd na školách důležitá

Jak již název napovídá, základní Å¡kola by dÄ›ti mÄ›la nauÄit základy, které budou potÅ™ebovat k tomu, aby na nich mohli stavÄ›t například na stÅ™edních Å¡kolách. Mezi pÅ™edmÄ›ty, se kterými se zde setkáme, tak patří například i fyzika, chemie Äi přírodovÄ›da, a to i pÅ™esto, že naprostá vÄ›tÅ¡ina žáků se žádnému z tÄ›chto oborů vÄ›novat v životÄ› nebude.

 

To pÅ™ináší otázku, proÄ jsou vlastnÄ› souÄástí osnov. Nebylo by lepší, kdyby se je uÄili ti, kteří o nÄ› mají zájem, až na stÅ™ední Å¡kole? Koneckonců kdo z nás si pamatuje, co se na základní Å¡kole například ve fyzice uÄil? Asi jen málokdo. ProÄ je to tedy nezbytné?

 

 

Hned z nÄ›kolika důvodů. Tím hlavním je to, že se tak nauÄíme základní přírodní zákony i to, jak svÄ›t vlastnÄ› funguje. Není to jen o tom, že spoÄítáme, jakou rychlostí jede vlak, když vyrazí ze stanice A v tolik hodin a dorazí do stanice B v tolik, ale o tom, že si uvÄ›domíme, že rychlost, Äas a vzdálenost spolu souvisí.

 

Dnes se pak ukazuje, jak důležité to je. StaÄí se jen podívat na mnoho konspiraÄních teoretiků. VÄ›tÅ¡ina tÄ›chto teorií se dá velmi snadno vyvrátit právÄ› pomocí znalosti základních přírodních fyzikálních a chemických zákonů, které se uÄíme právÄ› již na základní Å¡kole.

 

 

Je prokázáno, že lidé, kteří se tÄ›mto vÄ›cem z nÄ›jakého důvodu nevÄ›novali, jsou mnohem náchylnÄ›jší k tomu věřit různým konspiracím, neboÅ¥ neznají ony základní vÄ›ci, které by je okamžitÄ› vyvrátili. A v průbÄ›hu epidemie koronaviru se ukázalo, jak to může být nebezpeÄné. Kolik lidí zemÅ™elo jen proto, že se odmítli oÄkovat jen proto, že se báli mikroÄipů, aÄkoliv je jasné, že mikroÄipy jsou příliÅ¡ velké, než aby je bylo možné nabrat do běžné injekÄní stříkaÄky?

 

Proto bychom těmto předmětům měli věnovat naopak mnohem větší pozornost, než se jí dnes dostává. Nakonec totiž mohou zachránit i životy. A na to bychom nikdy neměli zapomínat.